Apresentação

O terrorismo em Cabo Delgado tem provocado uma grave crise humanitária, resultando na deslocação forçada de mais de um milhão de pessoas, afetando particularmente as mulheres (ACNUR Moçambique, 2024). O acesso à educação formal e ao empoderamento económico emerge como estratégias essenciais para mitigar as vulnerabilidades enfrentadas por mulheres deslocadas (UNESCO, 2020). A educação fornece habilidades e conhecimento que aumentam a resiliência, enquanto a autonomia financeira fortalece a segurança social e a estabilidade comunitária (Sen, 1999).

Metodologia

O estudo é qualitativo e baseia-se na análise bibliográfica e documental. Foram analisados relatórios de organizações internacionais, como ACNUR e UNICEF, além de estudos sobre desenvolvimento sustentável, segurança social e direitos das mulheres como Gebregziabher et al. (2022). O objectivo é compreender os desafios enfrentados por mulheres deslocadas e a eficácia das políticas públicas e programas implementados na promoção da inclusão e segurança social.

Conclusão

O estudo conclui que o fortalecimento da educação formal e do empoderamento económico das mulheres deslocadas é essencial para a reconstrução social e a redução das desigualdades. A implementação de políticas públicas mais inclusivas, aliada à ampliação de programas de formação e criação de oportunidades de trabalho, pode fomentar a autonomia financeira dessas mulheres. A colaboração entre governos, organizações internacionais e comunidades locais é fundamental para garantir que as estratégias de inclusão sejam eficazes e sustentáveis.

Referências

Acharya, A. (2018). Constructing Global Order: Agency and Change in World Politics. Cambridge University Press. https://books.google.co.mz/books?id=s81MDwAAQBAJ

ACNUR Moçambique. (2024). Em Moçambique, chefe do ACNUR segue situação após ataques e deslocamentos. Organização das Nações Unidas (ONU). https://news.un.org/pt/story/2024/03/1828757

Alden, C., & Chichava, S. (2021). Cabo Delgado:«Al Shabab/État Islamique» et la Crise en Afrique Austral/Cabo Delgado:‘Al Shabaab/ISIS’and the Crisis in Southern Africa

Bueger, C., & Edwards, T. (2020). Beyond seablindness: a new agenda for maritime security studies. In M. D. Evans & S. Galani (Eds.), Maritime Security and the Law of the Sea (pp. 25-47). Edward Elgar Publishing. https://doi.org/10.4337/9781788971416.00007

Chaturvedi, S., & Rumley, D. (2015). The future for Indian Ocean cooperation. In Geopolitical Orientations, Regionalism and Security in the Indian Ocean (pp. 300-314). Routledge. https://doi.org/10.1080/19480881.2021.2025684

Dahl, R. A. (2008). Democracy and Its Critics. Yale University Press. https://books.google.co.mz/books?id=VGLYxulu19cC

Freire, P., Ramos, M. B., Macedo, D. P., & Shor, I. (2018). Pedagogy of the Oppressed (50th anniversary edition. ed.). Bloomsbury Academic.

Galtung, J. (1996). Peace by Peaceful Means: Peace and Conflict, Development and Civilization. SAGE Publications. https://books.google.co.mz/books?id=98BeHFgTK0cC

Gebregziabher, F. H., Pijuan Sala, A., Massarongo Chivulele, F. A. P., Casal, J., Barreto, R. J., Arias Carballo, D., Pena, H., Da Maia, C. C. P., Mucavele Macule, A. N., Makonnen, A. N., & Hinchcliffe, F. J. (2022). Mozambique Economic Update: Getting Agricultural Support Right (172725). https://documents.worldbank.org/en/publication/documents-reports/documentdetail/099524206212215648/idu093b925ec0187c043db0b41c055df875bbba9

Kaplan, R. D. (2010). Monsoon: The Indian Ocean and the Battle for Supremacy in the 21st Century. Black Incorporated. https://books.google.co.mz/books?id=7fO9ngEACAAJ

Lederach, J. P. (1997). Building Peace: Sustainable Reconciliation in Divided Societies. United States Institute of Peace Press. https://books.google.co.mz/books?id=54G6tlumdT0C

Morier-Genoud, E. (2020). The jihadi insurgency in Mozambique: origins, nature and beginning. Journal of Eastern African Studies, 14(3), 396-412. https://doi.org/10.1080/17531055.2020.1789271

Neethling, T. (2021). Natural gas production in Mozambique and the political risk of Islamic militancy. The Thinker, 89(4), 85-94. https://doi.org/10.36615/thethinker.v89i4.693

Papa Francisco. (2020). Carta Encíclica Fratelli Tutti sobre a Fraternidade e a Amizade Social https://www.vatican.va/content/francesco/pt/encyclicals/documents/papa-francesco_20201003_enciclica-fratelli-tutti.html

Schoeman, M. (2019). South Africa’s role in Africa’s regional security and cooperation Seminar on Southern Regional Powers in a Changing Global Order, IESP 9-10 September 2019, São Paulo, Brazil. https://iesp.uerj.br/wp-content/uploads/2019/09/Schoeman.docx

Sen, A. (1999). Development as Freedom. Oxford University Press. https://books.google.co.mz/books?id=NQs75PEa618C

UN, & PNUMA. (2018). Transformando Nosso Mundo: A agenda 2030 para o desenvolvimento sustentável (Vol. 25). United Nations. https://www.mds.gov.br/webarquivos/publicacao/Brasil_Amigo_Pesso_Idosa/Agenda2030.pdf

UNESCO. (2020). Global Education Monitoring Report: Latin America and the Caribbean - Education and inclusion. UNESCO. https://books.google.co.mz/books?id=Of4bEAAAQBAJ

Vines, A. (2012). Opportunities and challenges in Africa's changing energy landscape. In Oxford Energy Forum (Vol. 90). Oxford Institute for Energy Studies. https://ora.ox.ac.uk/objects/uuid:6f67cbb4-ec44-47f5-b000-0cb57a205a40